ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕНЫХ, ПЕДАГОГОВ ДОКАЗЫВАЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ И НЕОБХОДИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ У РЕБЁНКА ПАМЯТИ, МЫШЛЕНИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.
МУЗЫКА ВСЕГДА ПРЕТЕНДОВАЛА НА ОСОБУЮ РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ. В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА МУЗЫКАЛЬНО-МЕДИЦИНСКИЕ ЦЕНТРЫ ЛЕЧИЛИ ЛЮДЕЙ ОТ ТОСКИ, НЕРВНЫХ РАССТРОЙСТВ, ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ. МУЗЫКА ВЛИЯЛА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УСКОРЯЯ РОСТ КЛЕТОК, ОТВЕЧАЮЩИХ ЗА ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА. НЕ СЛУЧАЙНО, ЗАНЯТИЯ МАТЕМАТИКОЙ В ПИФАГОРЕЙСКОЙ ШКОЛЕ ПРОХОДИЛИ ПОД ЗВУКИ МУЗЫКИ, ПОВЫШАЮЩЕЙ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И УМСТВЕННУЮ АКТИВНОСТЬ МОЗГА.
МУЗЫКОЙ МОЖНО ИЗМЕНЯТЬ РАЗВИТИЕ: УСКОРЯТЬ РОСТ ОДНИХ КЛЕТОК, ЗАМЕДЛЯТЬ РОСТ ДРУГИХ. БЕССМЕРТНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ МОЦАРТА, БЕТХОВЕНА, ШУБЕРТА, ЧАЙКОВСКОГО СПОСОБНЫ АКТИВИЗИРОВАТЬ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ОРГАНИЗМА И НАПРАВЛЯТЬ ИХ НА ФИЗИЧЕСКОЕ ОЗДОРОВЛЕНИЕ.

ДРУЗЬЯ, СЛУШАЙТЕ И ЛЮБИТЕ КЛАССИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ!!!